ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD – Fermín Alcón Morcillo (ferminalcon@edu.juntaextremadura.net)

• Recursos que se proponen en la página del CP “Los Ángeles” de Caminomorisco

• Competencias Básicas en el Blog “Orientar en Extremadura”

• disfasiaenzaragoza.com – Esta página pretende ser una ayuda a los padres cuyos hijos sufren trastornos del lenguaje

• espaciologopedico.com

• primeraescuela – Actividades para Ed. Infantil.

• peapo – Programa de Estructuración Ambiental por Ordenador para personas con Trastornos del Espectro Autista.

• elgarbancito.com – Recopilación de páginas infantiles.

• Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad. (f.e.a.a – T.A.H.)

• El niño con trastorno por deficit de atención y/o hiperactividad. Guia práctica para padres.

• Resolución de 12 de noviembre de 2009, del Director General de Política Educativa, por la que se resuelve la convocatoria del concurso de méritos para la provisión de plazas de Asesores de Formación Permanente, en régimen de comisión de servicios, en Centros de Profesores y Recursos.

• Resolución de 6 de noviembre de 2009, de la Dirección General de Calidad y Equidad Educativa, por la que se hace pública la concesión de ayudas destinadas al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo de centros de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y de Educación de Personas Adultas sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura, para el curso escolar 2009/2010.

• Resolución de 11 de noviembre de 2009, de la Consejera, por la que se resuelve la convocatoria de los premios “Tomás García Verdejo” a las buenas prácticas educativas, en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el año 2009.

• Resolución de 9 de noviembre de 2009, de la Dirección General de Calidad y Equidad Educativa, por la que se hace pública la concesión de ayudas individualizadas de transporte y/o comedor escolar para el curso 2009/2010.

Durante este curso 2009/2010 continúan en marcha los distintos Programas para la mejora del éxito escolar puestos en marcha por la Consejería de Educación de Extremadura:

• Programas de Acompañamiento en Primaria y Secundaria.
• Programas de Refuerzo Educativo en Áreas Instrumentales Básicas en Primaria y Secundaria.
• Programa Experimental de Refuerzo Educativo en Horario Escolar en Primaria.
• Programas de Apoyo y Refuerzo en Centros de Secundaria.

Estas son algunas direcciones con información sobre estos Programas: Legislación que los regula, enlaces de interés, documentos, experiencias ….

• Consejería de Educación
• Ministerio de Educación
• Unidad de Programas Educativos – Cáceres
• Organización de un plan de Acompañamiento – Mercedes Montes Fernández – IESO Galisteo ( Revista Caparra)
• Materiales de las Jornadas celebradas el curso 2008/09
• El Plan PROA en otras Comunidades:
  • Aragón
  • Navarra
  • Castilla la Mancha
    
  • Madrid
  • Galicia
  • ……………………
    

Durante los días 22 y 23 de octubre se han celebrado en Santiago de Compostela Las Jornadas  “El Acompañamiento Escolar” – Más allá del horario lectivo. Representando a Extremadura participó Sonia Isabel Pita Villares del IES San Martín de Talayuela en la mesa redonda: “Coordinación con los profesores tutores. Medidas de integración social y relación con las familias”

SONIA EN SU INTERVENCIÓN (Que lo hizo muy bien)

Algunas reflexiones de estas  Jornadas sobre el Programa de Acompañamiento son:

• Romper con la idea de solo formación en tiempo lectivo.
• Son Programas del centro y debe implicarse todo el centro con flujo de información y coordinación entre los profesionales del centro y contacto con las familias. La idea es mejorar la inserción en el centro de los alumnos que asisten al Programa, también en lo académico. Al mejora una parte del alumnado mejorará todo en centro.
• La coordinación y la figura del coordinador son claves, que actué y tenga poder de resolución.
• Cuidar la selección del alumnado, no es para todos. Son alumnos que presentan dificultades de aprendizaje, asociadas a falta de hábitos de trabajo y organización del tiempo y pobre integración en el grupo y en el centro. Se entiende que estos alumnos no cuentan con un entorno sociofamiliar adecuado que pueda prestarle el apoyo que necesita pero que es posible alcanzar un compromiso explicito con la familia para apoyar la participación de su hijo en el Programa.
• Todos los alumnos merecen la pena y merecen la pena por igual. Debemos ofrecer estímulos positivos, fijarnos más en el proceso que en los resultados, ofrecerles oportunidades para hacer preguntas y equivocarse, si encuentran acompañantes que confían en ellos se animarán y podrán progresar. Debemos proporcionar oportunidades de éxito y reconocimiento, creer que todos pueden aprender a diferentes ritmos.
• Importancia del intercambio de experiencias.
• El Programa no debe ser para el alumno más de lo mismo, ni para hacer los deberes simplemente, se pueden hacer pero para conseguir los objetivos del Programa. Son alumnos que tienen dificultades y sin hábitos ni técnicas de trabajo y se trabajará para superar las dificultades y adquirir hábitos de trabajo con la colaboración de las familias y coordinación con el profesorado para que pueda integrarse plenamente en su grupo y en el centro

• Resolución de 5 de noviembre de 2009, de la Consejera, por la que se resuelve la concesión de ayudas para la realización de proyectos de innovación educativa en centros docentes de enseñanzas no universitarias de la Comunidad Autónoma de Extremadura.

• Resolución de 5 de noviembre de 2009, de la Consejera, por la que se resuelve la concesión de ayudas económicas individuales para la participación en actividades de formación del profesorado.

• Resolución de 5 de noviembre de 2009, de la Consejera, por la que se resuelve la convocatoria de ayudas económicas para la realización de proyectos de formación en centros educativos, correspondiente al curso 2009/2010.

• Resolución de 6 de noviembre de 2009, de la Consejera, por la que se resuelve la concesión de ayudas para la dotación de libros de texto y material escolar a centros concertados que impartan enseñanzas de Educación Primaria, de Educación Secundaria Obligatoria y de Educación Especial de la Comunidad Autónoma de Extremadura, para el curso 2009/2010.

Ya están colgados en la página del CPR de Mérida y Cáceres los materiales de estas Jornadas

• JORNADA DE FORMACIÓN PLAN DE APOYO AL ALUMNADO AL ALUMNADO INMIGRANTE: Documentos de la Jornada.
  

• JORNADA DE FORMACIÓN CENTROS DE ATENCIÓN EDUCATIVA PREFERENTE: Documentos de la Jornada

• Resolución de 6 de noviembre de 2009, de la Consejera, por la que se resuelve la concesión de ayudas para la realización de proyectos a desarrollar por las Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura, durante el curso escolar 2009/2010.

• Resolución de 6 de noviembre de 2009, de la Consejera, por la que se resuelve la convocatoria para otorgar premios por la realización de actividades relativas a la educación en valores, durante el curso 2008/2009, en la Comunidad Autónoma de Extremadura.

• Resolución de 6 de noviembre de 2009, de la Consejera, por la que se conceden los premios del IV Concurso Regional de Ortografía (categoría de Bachillerato), en la Comunidad Autónoma de Extremadura.

• Orden de 9 de noviembre de 2009 por la que se crea la Red Extremeña de Escuelas de Inteligencia Emocional y se regula la convocatoria para la incorporación a la misma de los centros educativos públicos de enseñanza no universitaria de Extremadura.

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES PARA INCORPORARSE A ESTA RED: 1 mes a partir de su publicación en el DOE

• Resolución de 6 de noviembre de 2009, de la Consejera, por la que se resuelve la convocatoria de subvenciones para el acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación dirigidas a familias extremeñas con alumnado escolarizado en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, en centros públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura.

• Resolución de 6 de noviembre de 2009, de la Consejera, por la que se resuelve la convocatoria de ayudas para la elaboración y desarrollo de materiales educativos digitales en la Comunidad Autónoma de Extremadura.

• Resolución de 6 de noviembre de 2009, de la Consejera, por la que se resuelve la concesión de ayudas para la realización de proyectos y actividades relacionados con la educación en valores y temas transversales del currículo, durante el curso 2009/2010, en los centros educativos sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas en niveles previos a la Universidad de la Comunidad Autónoma de Extremadura.

• Resolución de 28 de octubre de 2009, de la Consejera, por la que se conceden los premios extraordinarios de Bachillerato correspondientes al curso académico 2008/2009.

• Resolución de 28 de octubre de 2009, de la Consejera, por la que se resuelven las becas complementarias para los estudiantes universitarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura beneficiarios de los programas internacionales de movilidad estudiantil para el curso académico 2009/2010.